项目 1.主持安徽省教育厅人文社科一般项目《基于认知语言学的批评话语分析范式研究》（SK2015B03）； 2.主持安徽省教育科学规划项目《中小学英语教师教学信念实证研究》（JP12406）； 3.主持滁州学院校级优秀青年人才项目《对美国总统就职演说的批评话语分析研究》（2013RC022）； 4.主持滁州学院校级教研项目《基于“三个课堂一体”的大学英语实践教学模式研究》（2016jyy023）； 5.参与省级人文社会科学重点研究项目《基于语料汉语新词变异的概念整合研究》（SK2013A127）； 6.参与省级人文社会科学重点研究项目《批评语篇分析与批评语言意识培养》（SK2014A339）； 7.参与校级科研项目《对非英语专业大学生的英语交际意愿的多元变量实证研究》（2012SK012B） 论文 1.《框架理论：批评话语分析的重要工具》长春理工大学学报（2013/01），三类； 2.《认知语言学理论在批评话语分析中的应用》牡丹江大学学报（2013/01），三类； 3.《从框架理论视角解读美国“英雄”形象》滁州学院学报（2012/01），三类； 4.《自由与民主——对美国总统就职演说的批评隐喻分析》淮北师范大学学报（2011/06），三类； 5.《对禁烟公益广告的多模态隐喻分析》淮北师范大学学报（2014/02），三类； 6.《批评隐喻分析视阈下的意识形态话语》中北大学学报（2015/05），三类； | 
