11月29日，我院举办课程思政示范课教学观摩活动，梁强和董丽娜两位老师分享了《商务英语写作》和《商务英语阅读》课程思政教学设计案例。
梁强以《商务英语写作》第二章商务英语写作原则的课程思政教学设计为例，将商务英语写作课程中的写作 “7C原则”与社会主义核心价值观进行对照，发现“7C原则”中的许多内容与公民个人层面的价值准则内容，即“爱国、敬业、诚信、友善”是相通的。让学生在学习商务英语写作的同时，认识并践行社会主义核心价值观，实现中华民族的伟大复兴。
董丽娜以《新编商务英语阅读教程（1）》第五单元第三单元Text A Buying Motives的思政教学设计为例，以泛雅平台为依托，在扩展语言知识、提升学生语言技能的同时，充分考虑时代发展和当代大学生的特点，围绕 “购买动机”，通过语境构建、内容拓展、活动设计，以隐性教育激励学生思辨思政，从古诗词、政府工作报告中总结理性消费和勤俭节约的意义，帮助学生实现中国特色社会主义新时代艰苦奋斗的内涵理解与内化，层层递进，潜移默化，实现了“课程承载思政，思政融入课程”。（通讯员：宋彬彬，复审：姚志英）
